Як організувати роботу педагогів з інноваціями, аби уникнути спротиву

Зазвичай педагоги сприймають будь-які нововведення в роботі доволі негативно, адже вбачають у цьому додаткове навантаження. У жодному разі за такої реакції не варто тиснути на колег. Це може призвести до ще більшого спротиву. Натомість скористайтеся рекомендаціями, які допоможуть непомітно залучити колектив до інноваційної роботи й уникнути негативного сценарію

Тетяна Шинкар , старший викладач кафедри дошкільної освіти факультету педагогічної освіти Київського університету імені Бориса Грінченка, канд. пед. наук

Щоб прочитати статтю, увійдіть у свій акаунт. Якщо не маєте його – зареєструйтеся та отримайте демодоступ