П’ять основних завдань діяльності методичного кабінету в ЗДО

У статті експерт роз’яснює, які завдання має розв’язувати вихователь-методист, щоб поліпшити діяльність методичного кабінету

Ірина Романюк , консультант Центру професійного розвитку педагогічних працівників Миколаївської міської ради, старший викладач кафедри теорії й методики початкової та дошкільної освіти МОІППО

Щоб прочитати статтю, увійдіть у свій акаунт. Якщо не маєте його – зареєструйтеся та отримайте демодоступ

Орієнтовна циклограма діяльності вихователя-методиста на травень

№ 4, 2025

Залучаємо педагогів до методичної діяльності: орієнтовний перелік