взаємодіємо зі спеціалістами
поради педагогу
У групі «особлива» дитина: як налагодити взаємодію
Діти з РАС* потребують індивідуального підходу та супроводу. І якщо поряд немає тьютора, який допомагатиме дитині, поки вона перебуває в дитячому садку, цю функцію виконують вихователі. Скористайтеся порадами, які допоможуть правильно відреагувати на типові прояви поведінки «особливої» дитини
Розглянуто особливості поведінки дитини з РАС та подано поради, як у тій чи тій ситуації діяти вихователю.
Щоб прочитати статтю, увійдіть у свій акаунт. Якщо не маєте його – зареєструйтеся та отримайте демодоступ
Маю акаунт
Увійти
Я – гість
Отримати демодоступ
