працюємо з вихователями
логіко-математичний розвиток
Числова вежа, або Актуалізуємо математичні знання педагогів
Педагоги-практики нині застосовують різні цікаві прийоми й методи логіко-математичного розвитку дошкільників. Однак питання, як перебудувати освітній процес, щоб математика займала в ньому належне місце й не викликала в дітей негативу, залишається відкритим
Чому дітям не цікава математика? Можливо, через формальний підхід до неї педагогів. Допоможіть вихователям зробити математику цікавою за допомогою серії семінарів-практикумів.
Щоб прочитати статтю, увійдіть у свій акаунт. Якщо не маєте його – зареєструйтеся та отримайте демодоступ
Маю акаунт
Увійти
Я – гість
Отримати демодоступ
