Новини

згорнути

№ 10

Жовтень 2020

Як організувати освітній процес у групах раннього віку

слово редактора

Кава, плед і методична робота

Вітаємо!

говоримо про важливе

Як формувати особистісну зрілість дошкільника

формуємо розвивальне середовище

Що таке сенсорно збагачене середовище

Як спроєктувати сенсорно збагачене середовище в дитячому садку

моніторимо освітній процес

ECERS-R для оцінки сенсорно збагаченого середовища груп раннього віку

Приклад опитувальника для вихователя як експерта

піклуємося про найменших

Як працювати з дітьми раннього віку: коротко і по суті

У фокусі уваги — освітній процес у групах раннього віку

комплектуємо методичний кабінет

Орієнтовна циклограма роботи вихователя-методиста на листопад

Школа мислення для дошкільників

професійно вдосконалюємося

Як організувати проєктну діяльність дошкільників

Аксіоми успішної роботи над проєктом

допомагаємо методисту-початківцю

Уперед до інновацій: організуйте роботу творчої групи

Десять порад, як грамотно узагальнити й описати досвід педагогів

працюємо з вихователями

Гурток не для галочки

Як додати цікавості гуртковим заняттям

обмінюємося досвідом

Помандруй і відшукай, або Як ми створили путівник рідним містом

Маленькі дизайнери, або Навчаємо творити

спілкуємося з батьками

Про заборони та заохочення у вихованні

Чи потрібно долати впертість дитини? або Сім порад, як взаємодіяти з упертою дитиною

свята й цікаві події

Що відзначити в листопаді

остання сторінка

Зразки та форми документів, наведені в журналі «Вихователь-методист дошкільного закладу» № 10/2020

Читайте в наступних числах

© Цифрове видавництво Експертус. Усі права захищено

Повне або часткове копіювання публікацій журналу для розповсюдження без письмового дозволу редакції ЗАБОРОНЕНО